UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI YAYASAN PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN NURUL FALAH KECAMATAN CIBADAK KABUPATEN LEBAK BANTEN

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena bahwa kepala sekolah sebagai pemimpin lembaga pendidikan mempunyai tanggung jawab penuh untuk mempengaruhi para guru untuk senantiasa ikhlas, berdedikasi, loyal dalam bekerja, semangat dalam berbuat dan selalu ingin melakukan kegiatan untuk mencapai suatu tujuan. Oleh karena itu, kepala sekolah harus senantiasa memberikan motivasi serta dorongan agar para guru melakukan tugasnya dengan baik, agar para guru dapat meningkatkan mutu, kualitas serta kinerjanya sebagai pendidik untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang dihadapi di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di Yayasan Pendidkan Pondok Pesantren Nurul Falah Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak Banten Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitataif dan termasuk dalam penelitian lapangan (field research). Informan penelitian adalah kepala sekolah, Staff Tata Usaha, dan Guru dengan metode penelitiannya menggunakan purposive. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman. Temuan hasil penelitian ini adalah (a) memberdayakan kompetensi yang dimiliki guru, mengikut sertakan dan mengadakan kegiatan pelatihan (diklat), seminar, workshop, Kelompok Kerja Guru (KKG), Musyawarah Guru Mata peajaran (MGMP), penataran, dan lokakarya untuk memperluas pengetahuan guru serta meningkatkan kinerja guru sebagai agen pembelajaran professional. (b) melakukan supervisi dan pengawasan kepada guru. Melakukan Evaluasi Diri Guru (EDG) dan Evaluasi Diri Sekolah (EDS). (c) Meningkatkan kedisiplinan dan pemberian penghargaan terhadap guru yang berprestasi. (d) Meningkatkan kreativitas guru dengan cara, memberi motivasi, pengarahan, bantuan kepada guru, membina kerjasama yang baik dengan menciptakan nuansa kekeluargaan, melibatkan semua tenaga kependidikan untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah.