PENGARUH PERILAKU BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MASA PADEMI COVID-19 (Studi pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Program Sarjana Fakultas Bisnis dan Ekonomika Universitas Islam Indonesia)

Abstract

Penelitian ini memaparkan bagaimana pengaruh perilaku belajar, fasilitas belajar dan motivasi terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada masa pandemi COVID-19. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa program studi Akuntansi angkatan 2018 dan 2019 Fakultas Bisnis dan Ekonomika Universitas Islam Indonesia. Banyaknya sampel penelitian berjumlah 158 mahasiswa dengan menggunakan metode survey yang diperoleh melalui hasil jawaban kuesioner dan penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel convenience sampling. Pengujian hipotesis dengan menggunakan IBM SPSS 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku belajar berpengaruh negatif signifikan terhadap tingkat, sedangkan fasilitas belajar dan motivasi belajar berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi dimasa pandemi.