Hubungan Kepercayaan Diri Terhadap Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Sma Negeri 1 Cangkringan Pada Pembelajaran Kimia Tahun Ajaran 2021/2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kemampuan berkomunikasi peserta didik kelas X pada pembelajaran kimia di SMA Negeri 1 Cangkringan. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMA Negeri 1 Cangkringan. Sampel penelitian berjumlah 116 peserta didik. Metode sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan teknik non tes berupa angket dalam bentuk Google Form. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji non parametrik yaitu uji spearman. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi pada pembelajaran kimia peserta didik di SMA Negeri 1 Cangkringan dengan tingkat hubungan korelasi sedang.