Analisis Sikap Siswa Dalam Memilih Lembaga Pendidikan Bahasa Asing ILP Yogyakarta

Abstract

Penelitian dengan judul "Analisis Sikap Siswa Dalam Memilih Lembaga Bahasa Asing ILP Yogyakarta", dimaksudkan mengetahui perbedaan sikap dalam memilih lembaga bahasa asing di ILP Yogyakarta berdasarkan karakteristik siswa. Masalah yang hendak dicari jawabannya dalam penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan keyakinan dan evaluasi dari hasil kuesioner yang diisi oleh siswa itu sendiri guna pemilihan lembaga bahasa asing di ILP Yogyakarta,berdasarkan jenis kelamin, usia dan anggaran pengeluaran yang dianggarkan masing-masing siswa. Hipotesis yang diajukan memperkirakan adanya perbedaan antara keyakinan dan evaluasi siswa dalam memilih lembaga bahasa asing ILP Yogyakarta berdasarkan jenis kelamin, usia dan anggaran pengeluaran pendidikan yang dianggarkan. Penelitian ini menggunakan Fishbein 's Attitude model,model ini digunakan guna mengidentifikasi sikap siswa dalam merangkai kepercayaan. Guna menguji ada tidaknya perbedaan sikap siswa pada masing-masing atribut dan masing-masing faktor sikap siswa dari suatu objek dan pemyataan yang dipengaruhi oleh karakteristik siswa, menggunakan Alat Analisis Uji Beda Jenjang antar Kelompok Kruskal-wallis. Sample yang digunakan Convinience Sampling, sample yang dihitung menghasilkan 92 sampel. Dengan tingkat derajat kesalahan 5%. Hasil yang diperoleh dari Fishbein 's Attitude, diperoleh hasil dari atribut yang memberikan sikap tertinggi adalah atribut kualitas pengajar. Selanjutnya berdasarkan jenis kelamin terdapat perbedaan sikap terhadap atribut kemudahan transportasi. Berdasar usia terdapat perbedaan terhadap atribut program pilihan. Sedangkan karakteristik pengeluaran anggaran pendidikan terhadap atribut biaya pendidikan dan program pilihan terdapat perbedaan yang signifikan.