Perilaku Cyberslacking Dan Hubungan Terhadap Prestasi Akademik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media multitasking efficacy dan technostress terhadap prestasi akademik dengan cyberslacking sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Bisnis dan Ekonomika (FBE) UII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan kuesioner yang disebar pada mahasiswa Jurusan Manajemen FBE UII berjumlah 270 mahasiswa. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Model (SEM) dengan menggunakan Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan media multitasking efficacy berpengaruh negatif terhadap cyberslacking, sedangkan terdapat pengaruh positif antara technostress terhadap cyberslacking. Selain itu, terdapat pengaruh negatif antara cyberslacking terhadap performance academic, dan terdapat pengaruh positif dari media multitasking efficacy terhadap prestasi akademik dimediasi cyberslacking.