PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA SMPN 2 PURWOREJO

Abstract

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS). SMP Negeri 2 Purworejo adalah salah satu sekolah di Kabupaten Purworejo yang menjadi sekolah percontohan di Kabupaten Purworejo. Salah satunya adalah percontohan dalam Penerapan Kurikulum 2013 yang dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam sudah menerapkan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik sebagai salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi melalui pembelajaran HOTS dan juga penilaian HOTS. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan ini dilakukan melalui proses pengumpulan data secara sistematis dan intensif untuk memperoleh pengetahuan tentang penerapan pendekatan saintifik dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Purworejo serta implikasi pendekatan saintifik dalam pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Purworejo, yaitu penelitian yang lebih menekankan pada realitas sosial yang utuh, kompleks, dinamis dan bersifat interaktif, untuk meneliti obyek yang alamiah. Adapun pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan fenomenologis secara konseptual yaitu sebuah studi tentang penampakan suatu obyek, peristiwa atau kondisi dalam persepsi individu. Cara yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu, wawancara, observasi dan dokumen. Dalam pengujian keabsahannya peneliti menggunakan teknik Perpanjangan Pengamatan, Triangulasi, mengadakan member check agar dapat menjadikan kesimpulan yang diinginkan. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Purworejo sudah diterapkan sesuai dengan teori - teori saintifik meskipun belum maksimal. Pendekatan saintifik berimplikasi pada penguatan pengetahuan siswa juga peningkatan prestasi akademik dalam mata pelajaran PAI di SMPN 2 Purworejo. Pengembangan kemampuan Higher Order Thingking Skills (HOTS) dengan pendekatan saintifik pada siswa SMPN 2 Purworejo terus dikembangkan.