• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Management
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Management
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    MAKNA KERJA BAGI PENDIDIK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: STUDI FENOMENOLOGI DI PAUD ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL DI KABUPATEN SLEMAN, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

    Thumbnail
    View/Open
    tesis lengkap.pdf (558.8Kb)
    BAB 1.docx.pdf (632.4Kb)
    BAB 2a.docx.pdf (703.8Kb)
    BAB 3 .pdf (399.8Kb)
    BAB IV.docx.pdf (496.7Kb)
    Bab V 5.2.pdf (376.7Kb)
    BAB V.pdf (349.6Kb)
    DAFTAR REFERENSI.pdf (331.3Kb)
    diskusi 1.pdf (357.9Kb)
    kesimpulan Makna kerja bagi pendidik PAUD ABA.docx.pdf (365.9Kb)
    lampiran.pdf (226.0Kb)
    Date
    2018-08-29
    Author
    Tien Suhartini, 16911070
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Penelitian terdahulu mengenai makna kerja menyimpulkan bahwa dimensi makna kerja terbagi menjadi 3, yaitu orientasi pekerjaan, orientasi karir, dan orientasi panggilan. Penelitian ini akan menggali lebih dalam makna kerja dengan orientasi panggilan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna kerja bagi guru PAUD ‘isyiyah Bustanul Athfal (ABA) dan alasan mereka tetap loyal terhadap institusinya. Pada kenyataannya, secara umum, gaji guru PAUD di Indonesia masih jauh dari upah minimum kabupaten/kota (UMK). Sedangkan persyaratan untuk menjadi guru PAUD juga cukup banyak dengan harus memiliki 3 kompetensi, yaitu kompetensi pedagogy, kompetensi personal, dan kompetensi sosial. Selain itu, pekerjaan dan tanggung jawabnya juga cukup berat, karena harus bisa memberitahu tanpa melarang, dengan berusaha selalu menggunakan kata-kata positif, harus selalu menjadi suri tauladan yang baik, dan harus selalu mengontrol emosi dan siap mendapatkan pukulan, cakaran, teriakan, bahkan lemparan benda darii murid yang sedang marah. Di samping itu, guru PAUD juga harus selalu nampak ceria saat menyambut murid dan orang tuanya, seolah harus menghilangkan semua permasalahan yang ada. Guru PAUD juga selalu nampak bahagia, walaupun sebagian orang berpendapat bahwa ada ketidakseimbangan antara tanggung jawab dan imbalan yang diterima. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru PAUD ABA memaknai kata “kerja” dan mengapa mereka mau tetap berbakti di PAUD ABA. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan studi fenomenologi dengan mengumpulkan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis data fenomenologi dari Creswell. Hasilnya menunjukkan bahwa makna kerja bagi pendidi/guru PAUD ABA adalah sebagai ibadah, hiburan, untuk memperbaiki kondisi masyarakat dengan berbagi ilmu (calling), dan mencari nafkah (job). Sedangkan alasan mereka mau tetap berbakti adalah karena merasa puas dengan pekerjaan, bangga dengan profesi, dan cukup sejahtera.
    URI
    https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/10803
    Collections
    • Master of Management [550]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV