PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs YAPI PAKEM TA 2017/2018

Abstract

Dalam meningkatkan keaktifan dalam mengikuti pembelajaran, ada salah satu cara yang dapat diterapkan oleh pendidik yaitu dengan memberikan penguatan (reinforcement) yang tepat kepada siswa. Dengan memberikan penguatan, siswa merasa dihargai segala usaha dan juga prestasinya yang akan mendoorong siswa lebih aktif lagi dalam mengikuti pembelajaran. Saat ini sebagian besar pendidik kurang memperhatikan dalam mengambil suatu tindakan, karena sekecil apapun tindakan guru akan membawa dampak positif dan negatif kepada siswa. Dengan adanya penguatan secara verbal maupun non verbal dan dengan dilakukan dengan cara-cara yang tepat dan segera setelah muncul perilaku yang positif dari siswa maka pemberian penguatan akan meberikan sumbangan terhadap keaktifan siswa sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dengan maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian penguatan terhadapp keaktifan siswa pada proses pembelajaran Akidah Akhlak di MTs YAPI Pakem. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah angket. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIIA,B,C, VIIIB, dan XIIA, B, C di MTs YAPI Pakem yang berjumlah 43 siswa/i. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan analisis regresi sederhana dengan uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan pada jumlah responden 43 terdapat di r tabel df= N- 2 df=43-2=41 pada taraf signifikansi 5% adalah 4,08. Pengaruh pemberian penguatan terhadap keaktifan siswa 27,63 > 4,08. Signifikansi juga diketahui bahwa nilai signifikansi adalah 0,000. Nilai signifikansinya 0,000 < 0,05 Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Hal ini dapat di interpretasikan bahwa “Ada pengaruh yang signifikan pemberian penguatan (reinforcement) terhadap keaktifan siswa di MTs YAPI Pakem”.