IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN RELIGIUSITAS PESERTA DIDIK DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL MUBTADIIN BEKASI TIMUR

Abstract

Pendidikan agama menjadi unsur yang sangat penting dalam dunia pendidikan Islam, pembelajaran agama bisa didapatkan oleh pembelajar di lembaga-lembaga pendidikan islamiyah. Berbagai upaya yang telah dilakukan oleh para wali murid untuk membekali anak-anaknya dengan pemahaman, pengetahuan keagamaan yang cukup sebagai bekal untuk kehidupannya di dunia dan akhirat kelak. Seperti pendidikan pesantren dengan sistem pembelajaran kitab klasik yang terbilang memiliki keunggulan di bidang pengetahuan, wawasan yang sangat dalam tentang ajaran keagamaan sehingga diharapkan dapat meningkatkan religiusitas para pembelajar baik secara dzohiriyah maupun bathiniyyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengupas peranan implementasi pembelajaran kitab kuning terhadap peningkatan religiusitas. Penelitian ini menggunakan fild research dengan participant observation, dan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, teknik analisis data yang digunakan yakni triangulasi, metode penelitian yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menyimpulkan bahwa; implementasi pembelajaran kitab kuning sebagai peningkat religiusitas santri di pondok pesantren Tarbiyatul Mubtadi’in dapat meningkatkan religiusitas santri beriringan dengan kitab yang mereka kuasai. Pembelajaran tersebut memberikan esensi secara berkelanjutan dalam peningkatan intensitas frekuensi keimanan dan pemahaman tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan ajaran agama Islam, karena pembelajaran kitab kuning banyak mengupas tentang ajaran agama Islam secara detail kaitannya dengan religiusitas dalam lima dimensi berikut: Dimensi Aqidah; Dimensi Ibadah; Dimensi Amal; Dimensi Ihsan; Dimensi Ilmu.