| dc.description.abstract | Pengelolaan dana sumbangan masyarakat pada institusi pendidikan nirlaba
menuntut transparansi dan akuntabilitas yang tinggi. Di SMP Negeri 2 Pakem,
pelaporan keuangan masih dikelola secara sederhana oleh guru tanpa latar
belakang pendidikan akuntansi, sehingga belum berpedoman pada Interpretasi
Standar Akuntansi Keuangan (ISAK) 35. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan
untuk mengevaluasi penyajian laporan keuangan saat ini, sekaligus merancang
dan menerapkannya sesuai dengan pedoman ISAK 35 agar sekolah memiliki
acuan pelaporan yang terstandar.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan
pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi
rekapitulasi laporan keuangan bulanan tahun ajaran 2024/2025 serta wawancara
langsung dengan kepala sekolah, bendahara, dan perwakilan orang tua siswa.
Selanjutnya, data yang terkumpul dianalisis menggunakan model interaktif Miles
dan Huberman yang meliputi tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaporan keuangan SMP Negeri 2
Pakem belum sesuai pedoman ISAK 35 karena hanya mencatat arus kas masuk
dan keluar menggunakan Microsoft Word. Melalui penelitian ini, laporan tersebut
berhasil direkonstruksi menjadi lima komponen utama ISAK 35, yaitu Laporan
Penghasilan Komprehensif, Laporan Perubahan Aset Neto, Laporan Posisi
Keuangan, Laporan Arus Kas, dan Catatan Atas Laporan Keuangan.
Kesimpulannya, penerapan pelaporan keuangan berbasis ISAK 35 dapat
menghasilkan informasi keuangan yang lebih lengkap dan sistematis, sehingga
secara signifikan mampu meningkatkan akuntabilitas serta transparansi
pengelolaan dana publik di SMP Negeri 2 Pakem. | en_US |
