| dc.description.abstract | Radio merupakan bentuk media massa yang memiliki peran pada penyebaran informasi untuk mencapai audiensnya dalam jumlah yang banyak. Banyaknya program acara yang disajikan oleh radio memudahkan kita dalam memilih program yang disukai. Penelitian ini dilakukan untuk menyelesaikan bagaimana strategi pemrograman Radio Edukasi untuk siaran pendidikan di Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode pengambilan data dilaksanakan dengan cara observasi lapangan, wawancara serta pemanfaatan data sekunder. Pengambilan data lapangan dilakukan pada bulan Februari – Maret 2016 dengan informan narasumber berjumlah 5 orang dengan unsur perwakilan sebagai manajemen internal dan penyiar radio Edukasi.
Penelitian ini menggunakan kerangka konsepsi yang dibaca meliputi fungsi radio bagi masyarakat dan strategi pemrograman radio. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi yang dilakukan meliputi : 1. Setiap radio pendidikan memiliki tujuan yang jelas yaitu mengembangkan peran pendidikan untuk masyarakat dengan mengembangkan model audio pendidikan yang berkonsep program acara dengan format siaran yang mengedukasi dan juga menghibur, oleh karena itu kinerja serta kreatifitas strategi pemrograman radio harus mempunyai strategi untuk berinovasi agar pendengar lebih tertarik dengan program yang didengarkan.
2. Pendidikan merupakan hal yang penting untuk masyarakat dan peran media audio seperti radio edukasi yang mengembangkan model-model bahan ajar dan bahan siar untuk memperoleh pendengar di Yogyakarta. 3. masyarakat saat ini harus mempentingkan peran pendidikan untuk sekarang dan untuk masa yang akan datang, oleh karena itu model media pendidikan di radio edukasi harus ditingkatkan dan dikembangkan dengan cara berkontribusi untuk mewujudkan siaran acara yang sudah menjadi kewajiban radio edukasi untuk mengembangkan konten media pendidikan kepada masyarakat.
Radio is a form of mass media that having a role in the disseminations of information to they audience. The numerous program radio as presented by radio, ease we in choosing our favorite program .This research is done to complete how programming strategy from Education Radio in Yogyakarta .
This research used qualitative approach, with a method to complete the data collection done by observation, an interviews and use of secondary data. The survey to get data were conducted from february to march 2016 with five correspondent, which includes internal management and the announcer of Education Radio.
These research was used conceptual framework which includes radio function for society and radio programming strategy. The result show that the strategy is : First, every education radio has a clear objective which is develop the role of educational mission for society by developing an audio model of education with educating and entertaining broadcast format, consequently the ability and creativity radio programming strategy must have inovations to make the listener more interested.
Second, Education is an important things for society and the role of audio media such as Education Radio who developed models of teaching and program to get listener in Yogyakarta. The last one, the society must realize the importance of education, therefore the model of education media from Education Radio must be improved and developed with contributing through the broadcast program that have become a purpose of Education Radio to develop a content of education media for society. | en_US |
