Implementasi Kepemimpinan Transformasional dalam meningkatkan Performa Mahasiswa Prodi PAI UII

Abstract

Kepemimpinan merupakan kekuatan yang sangat penting dibalik kekuasaan berbagai organisasi termasuk Pendidikan. Kepemimpinan transformasional didefinisikan sebagai kepemimpinan dimana para pemimpin menggunakan kharisma mereka untuk melakukan transformasi dan merevitalisasi pengikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kepemimpinan transformasional mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Islam Indonesia (UII) angkatan 2021 ketika mengajar, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PAI UII angakatan 2021 yang telah mengikuti PPL dan KM. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi data dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kepemimpinan transformasional oleh mahasiswa PAI UII angkatan 2021 tergolong cukup baik, meskipun tingkat pemahaman teoritis terhadap konsep kepemimpinan transformasional masih beragam. Sebagian mahasiswa memahami konsep tersebut secara teoritis, sementara sebagian lainnya menerapkannya secara intuitif tanpa menyadari istilah kepemimpinan transformasional. Faktor pendukung dalam implementasi kepemimpinan transformasional meliputi pengalaman mengajar, motivasi pribadi, lingkungan belajar yang kondusif, serta dukungan dari lembaga dan peserta didik. Adapun faktor penghambatnya antara lain keterbatasan pemahaman teoritis, kurangnya pengalaman mengajar, keterbatasan waktu, serta perbedaan karakter peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan perlu terus dikembangkan dalam proses pendidikan calon pendidik PAI.