| dc.description.abstract | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan strategi yang
digunakan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengajarkan nilai-nilai
akhlak mahmudah kepada siswa di MTsN 9 Sleman, serta untuk menentukan
faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan nilai-nilai tersebut.
Dengan subjek penelitian terdiri dari guru rumpun PAI dan siswa.
penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Untuk
pengumpulan data, observasi, wawancara, dan studi kasus. Informan penelitian
ini yaitu tiga guru PAI dan dua peserta didik dengan model purposive sampling
dan kebasahan datanya menggunakan triangulasi. Di sisi lain, analisis data
dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup
penyajian, penarikan kesimpulan, dan reduksi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru rumpun PAI menggunakan
berbagai strategi untuk mengajarkan akhlak mahmudah. Strategi ini termasuk
diantaranya: (1) strategi keteladanan (uswah hasanah) dengan memberikan
contoh perilaku baik di madrasah; (2) strategi pembiasaan melalui kegiatan
keagamaan seperti shalat berjamaah, tadarus, dan program keagamaan rutin;
dan (3) strategi untuk memberikan nasihat dan motivasi spiritual dalam
pembelajaran dan kegiatan non-formal. Selain itu, untuk memperkuat nilai moral
siswa, guru bekerja sama dengan orang tua dan menggunakan pendekatan
edukatif-persuasif. | en_US |
