Implementasi Pendekatan Beyond Centers And Circle Time dalam Upaya Pembentukan Karakter Anak di Kindy Afkaaruna Islamic School

Abstract

Pembentukan karakter anak usia dini memerlukan pendekatan pembelajaran yang memberikan pengalaman belajar bermakna, berpusat pada anak, dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses implementasi pendekatan Beyond Centers and Circle Time (BCCT) dalam upaya pembentukan karakter anak di Kindy Afkaaruna Islamic School. Meskipun sekolah tidak menerapkan BCCT secara utuh dalam bentuk sentra, prinsip-prinsip BCCT diadaptasi ke dalam kegiatan pembelajarannya secara konsisten dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian dalam penelitian ini merupakan informan yang benar-benar memahami proses dan penerapan pendekatan pembelajaran tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan Beyond Centers and Circle Time dilakukan melalui tiga tahapan: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Selama proses pembelajaran, tampak bahwa kegiatan pembelajaran yang dilakukan selaras dengan prinsip-prinsip BCCT seperti dialog interaktif, aktivitas eksploratif, keterlibatan aktif anak, dan rutinitas yang terstruktur. Faktor pendukung implementasi pendekatan BCCT meliputi pelatihan dan pengembangan bagi para pendidik serta dukungan orang tua dalam penanam nilai-nilai karakter. Adapun faktor penghambatnya yaitu tantangan menghadapi mood peserta didik yang fluktuatif. Implementasi ini berkontribusi pada pada kemandirian dan disiplin, sementara nilai karakter pada AVCE lainnya telah diupayakan dan mulai berkembang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Nilai-nilai yang diupayakan pada 8 AVCE (Afkaaruna Value Character of Education): shiddiq, ikhlas, tahammul, disiplin, kemandirian, adaptasi, kepemimpinan, dan komunikasi. Temuan ini menunjukkan bahwa Beyond Centers and Circle Time dapat diimplementasikan secara fleksibel dan kontekstual tanpa kehadiran sentra formal, selama prinsip dasarnya tetap