• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Islamic Studies
    • Islamic Education
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Islamic Studies
    • Islamic Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Nilai-Nilai Emansipasi Wanita dalam Film Perempuan Berkalung Sorban dan Relevansinya dengan Prinsip Pendidikan Agama Islam

    Thumbnail
    View/Open
    21422108.pdf (1.106Mb)
    Date
    2025
    Author
    Maulidi, Faiq
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Film sebagai media komunikasi massa yang memiliki peran penting tidak hanya sebagai hiburan, tetapi juga menjadi sarana transmisi nilai dan kritik sosial. Film Perempuan Berkalung Sorban dipilih sebagai objek penelitian karena mengangkat perjuangan emansipasi wanita dalam konteks budaya dan religiusitas di Indonesia. Meskipun negara dan ajaran Islam menjamin hak setiap orang, dalam praktiknya masih terjadi ketimpangan gender karena interpretasi yang sempit terhadap nilai-nilai tersebut. Hal ini menimbulkan kesenjangan pemahaman mengenai keselarasan antara emansipasi wanita dengan prinsip Pendidikan Agama Islam. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mengeksplorasi nilai-nilai emansipasi wanita yang terkandung dalam film Perempuan Berkalung Sorban berdasarkan teori semiotika dan relevansinya dengan prinsip dalam Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya deskriptif serta metode yang digunakan yaitu analisis semiotika Roland Barthes. Teknik pengumpulan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi dengan objek kajian film yang berjudul Perempuan Berkalung Sorban. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis isi dengan mengamati tanda atau simbol yang ada dalam film. Peneliti berhasil mengidentifikasi empat nilai utama: 1) Hak mendapatkan pendidikan, 2) otoritas atas dirinya sendiri, 3) penolakan terhadap diskriminasi gender, dan 4) kemandirian ekonomi. Nilai-nilai tersebut mencerminkan keadilan, kemandirian, dan penghormatan terhadap martabat perempuan. Keempat nilai tersebut memiliki relevansi yang kuat dengan prinsip-prinsip Pendidikan Agama Islam menurut Abd Halim Soebahar, yaitu prinsip persamaan, pendidikan seumur hidup, tauhid, keutamaan, keseimbangan, dan integrasi. Film ini berhasil menyajikan emansipasi dengan batasan syariat, mengkritik patriarki tanpa menolak institusi keluarga dan agama, serta menggunakan argumen berbasis Al-Qur’an dan Hadis, bukan ideologi.
    URI
    https://dspace.uii.ac.id/123456789/60052
    Collections
    • Islamic Education [1275]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV