| dc.description.abstract | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial
di kalangan siswa yang diduga berpengaruh terhadap kecenderungan prokrastinasi
akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media sosial TikTok dan WhatsApp terhadap kecenderungan prokrastinasi akademik
siswa SMP Islam Al Firdaus Magelang Tahun Ajaran 2025/2026.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan
korelasional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP Islam Al Firdaus
Magelang dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Pengumpulan data
dilakukan melalui wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data
menggunakan regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh parsial dan
simultan antara variabel independen (TikTok dan WhatsApp) terhadap variabel
dependen (prokrastinasi akademik).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara
penggunaan media sosial terhadap kecenderungan prokrastinasi akademik siswa
dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,393, yang berarti 39,3% variasi
prokrastinasi akademik dijelaskan oleh penggunaan TikTok dan WhatsApp,
sedangkan 60,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Secara parsial, penggunaan
WhatsApp berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik (sig. 0,001 <
0,05) dengan koefisien regresi sebesar 0,544, sedangkan TikTok tidak berpengaruh
signifikan (sig. 0,297 > 0,05). Uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel
bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan
nilai F hitung 8,725 > F tabel 3,354 dan signifikansi 0,001 < 0,05. Penelitian ini
menunjukkan bahwa WhatsApp memiliki pengaruh dominan terhadap
kecenderungan prokrastinasi akademik siswa, sedangkan TikTok tidak berpengaruh
signifikan. | en_US |
