Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok dan Whatsapp Terhadap Kecenderungan Prokrastinasi Akademik Siswa di SMP Islam Al Firdaus Magelang Tahun Ajaran 2025/2026

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan siswa yang diduga berpengaruh terhadap kecenderungan prokrastinasi akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial TikTok dan WhatsApp terhadap kecenderungan prokrastinasi akademik siswa SMP Islam Al Firdaus Magelang Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP Islam Al Firdaus Magelang dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh parsial dan simultan antara variabel independen (TikTok dan WhatsApp) terhadap variabel dependen (prokrastinasi akademik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan media sosial terhadap kecenderungan prokrastinasi akademik siswa dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,393, yang berarti 39,3% variasi prokrastinasi akademik dijelaskan oleh penggunaan TikTok dan WhatsApp, sedangkan 60,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Secara parsial, penggunaan WhatsApp berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik (sig. 0,001 < 0,05) dengan koefisien regresi sebesar 0,544, sedangkan TikTok tidak berpengaruh signifikan (sig. 0,297 > 0,05). Uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai F hitung 8,725 > F tabel 3,354 dan signifikansi 0,001 < 0,05. Penelitian ini menunjukkan bahwa WhatsApp memiliki pengaruh dominan terhadap kecenderungan prokrastinasi akademik siswa, sedangkan TikTok tidak berpengaruh signifikan.