Upayaguru dalam membentuk Pendidikan Karakter Pada Usia Dini di Paud Putra Harapan Purwokerto, Kabupaten Banyumas

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang dari pentingnya upaya pembentukan karakter pada anak usia dini. Upaya membentuk pendidikan karakter dapat dimulai sejak anak usia dini, di mana pendidikan anak usia dini menjadi bagian yang fundamental untuk menunjang setiap perkembangannya, agar anak memiliki mental yang tangguh menghadapi tantangan, dan perubahan di masa akan datang. Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya pembentukan pendidikan karakter pada usia anak dini di PAUD Putra Harapan Purwokerto, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam upaya membentuk pendidikan karakter pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini penelitian lapangan, dengan teknik yang digunakan dalam menentukan informan menggunakan teknik Purposive Sampling, yaitu memilih informan dengan pertimbangan dan tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data, dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Serta teknik analisis data, menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verivikasi. Hasil penelitian menyimpulkan, pembelajaran yang diterapkan di PAUD Putra Harapan Purwokerto menjadi aspek penting dalam keberhasilan mendidik peserta didik memiliki karakter religius seperti harapan orang tua. Upaya yang dilakukan dalam membina karakter disiplin dan religius, yaitu pembiasaan dan keteladanan guru. Bentuk pembiasaan yang dilakukan dengan meningkatkan dan memberikan pemahaman kepada peserta didik. Faktor pendukung upaya membentuk pendidikan karakter pada usia dini yaitu rencana pembelajaran yang terprogram dan terintegrasi dengan nilai-nilai karakter. Sedangkan faktor penghambatnya, belum optimalnya keselarasan penguatan nilai-nilai karakter di sekolah dan di rumah. Dengan adanya sinergi dengan sekolah, akan terwujud upaya membentuk pendidikan karakter pada anak.