| dc.description.abstract | Peran penting pembelajaran akidah Ahlussunnah Wal Jama’ah akan
mengantarkan seseorang dalam tahap beragama yang sesungguhnya.
Pembelajaran Akidah Ahlussunnah Wal Jama’ah sangat diperlukan dalam
membangun pondasi beragama yang baik dan benar sesuai Al Qur’an dan As-
sunnah. Akan tetapi banyak orang meremehkan dan merasa acuh terhadap akidah
mereka sehingga banyak terjerumus dalam kesesatan dan kesyirikan. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisa penerapan dari pembelajaran akidah Ahlussunnah
Wal Jama’ah dalam keseharian siswa-siswi di lingkungan MAN 3 Sleman.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan
deskriptif. Penelitian ini melibatkan beberapa informan seperti siswa-siswi, guru
akidah akhlak dan kepala madrasah melalui purposive sampling serta
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Model
penelitian ini juga memakai analisis dari Miles dan Huberman dengan tahapan
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam menguji
keabsahan data menggunakan triangulasi.
Maka disimpulkan bahwa pemahaman akidah Ahlussunnah Wal Jama’ah
yang diajarkan di MAN 3 Sleman memiliki pengaruh signifikan terhadap pola
beragama siswa dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran ini tidak hanya
menekankan aspek teoretis, tetapi juga praktik, dengan dukungan kuat dari guru
sebagai teladan dalam akhlak dan ibadah, serta dari kepala madrasah yang
mendorong berbagai kegiatan keislaman guna memperkuat nilai-nilai akidah.
Prinsip moderasi dalam beragama, seperti tawassuth, tasamuh, tawazun, i’tidal
juga ditanamkan, sehingga siswa mampu bersikap bijak terhadap perbedaan
pemahaman akidah. Keseluruhan pendekatan ini membentuk karakter siswa yang
religius, toleran, dan berakhlak baik sesuai dengan ajaran Rasulullah dan
pemahaman salafus shalih. | en_US |
