Pengembangan Media Pembelajaran Video Edukasi “Wandering Chemistry”

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video edukasi “Wandering Chemistry” dan mengetahui kelayakannya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4D. Tahap penelitian pengembangan yang dilakukan yang meliputi dari 3 tahapan yaitu tahap define, design, dan develop. Pada tahap define yaitu melakukan tahapan front end analysis dan learner analysis atau analisis kebutuhan pada guru dan peserta didik di sekolah SMA Negeri 1 Pangkalan Banteng dengan jumlah responden sebanyak 1 guru kimia dan 161 peserta didik. Tahap design yaitu melakukan perancangan media pembelajaran yang dikembangan, dan tahap develop yaitu pembuatan media pembelajaran yang sudah dirancang dan menilai kelayakannya oleh ahli materi dan ahli media. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa data hasil analisis kebutuhan dan data hasil kelayakan produk oleh ahli materi dan ahli media. Hasil penilaian video edukasi “Wandering Chemistry” menunjukkan bahwa kelima aspek dikategorikan sangat baik (SB) sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran.