• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Islamic Studies
    • Islamic Education
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Islamic Studies
    • Islamic Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Ma Almuzammil Kec.balapulang Kab.tegal

    Thumbnail
    View/Open
    16422107 (3.250Mb)
    Date
    2023
    Author
    Muhammad, Mahader
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PAI dalam membentuk karakter religius religuis siswa MA Al-Muzammil Kec.Balapulang Kab.Tegal dan faktor pendukung serta faktor penghambat yang dihadapi guru PAI dalam membentuk karakter religius siswa MA Al-Muzammil Kec.Balapulang Kab.Tegal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Madrasah Aliyah Al Muzzammil Balapulang yang meliputi kepala sekolah, Guru PAI, dan siswa. Teknik uji validitas data dengan menggunakan Teknik triangulasi dan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam membentuk karakter religius siswa MA Al-Muzammil Kec.Balapulang Kab.Tegal, yaitu: guru PAI bukan hanya berperan sebagai pendidik dan pengajar namun lebih luas dari itu guru PAI memiliki peran yang sangat penting sebagai pembimbing, model dan teladan, dan evaluator. Pendidikan nilai karakter religiusitas di MA Al-Muzammil mengalami progres yang sangat baik bagi peserta didik dimana mereka lebih patuh pada aturan- aturan sekolah dan tidak ada perilaku membolos seperti sebelumnya. Siswa lebih terbiasa dan mengamalkan ritual ibadah yaitu salat duha salat berjamaah dan setelah sholat zuhur dengan kultum. hasil itu semua. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi guru PAI dalam membentuk karakter religius yaitu: a. Faktor pendukung: 1) faktor keluarga, 2) faktor lingkungan sekolah, 3) faktor sarana dan prasarana, 4) faktor pendekatan guru kepada murid dengan menggunakan beberapa metode dalam membentuk karakter religius, di antaranya metode hiwar atau percakapan, metode qishash atau cerita, metode uswah atau keteladanan, metode ceramah, metode pendidikan dengan nasihat, dan metode pembiasaan. b. Faktor penghambat: 1) keterbatasan waktu, 2) faktor lingkungan yang tidak mendukung, 3) faktor emosional.
    URI
    https://dspace.uii.ac.id/123456789/55857
    Collections
    • Islamic Education [1275]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV