Hubungan Antara Aktivitas Belajar dan Minat Belajar Kimia di SMK Piri Sleman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara aktivitas belajar kimia dengan minat belajar kimia peserta didik SMK Piri Sleman. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SMK Piri Sleman yang berjumlah 8 kelas dengan kelas 10 sebanyak 3 kelas yaitu kelas X Teknik Permesinan, Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, dan Teknik Kendaraam Ringan Otomotif; kelas 11 sebanyak 2 kelas yaitu XI Teknik Kendaraan Ringan Otomotif dan XI Teknik dan Bisnis Sepeda Motor serta kelas 12 sebanyak 3 kelas yaitu XII Teknik Permesinan, Teknik dan Bisnis Sepeda Motor dan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Sampel terdiri dari 42 peserta didik kelas X Teknik Permesinan , Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, dan Tenik Kendaraan Ringan Otomotif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah non tes dengan instrumen yang berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi. Hipotesis penelitian diuji dengan statistika non-parametrik yaitu uji Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas belajar kimia dengan minat belajar kimia peserta didik SMK Piri Sleman dengan nilai signifikansi 0,000 dan nilai korelasi yaitu 0,673 dengan tingkat hubungan kuat.