Peran Guru Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) Al-istiqomah dalam Membina Akhlak Anak di Pancoh Wetan Kecamatan Turi, Kabupaten. Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini berusaha memaham bagaimana peran guru Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam membina akhlak anak diPancoh Wetan. Penulis akan meneliti tentang Peran Guru Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Al-Istiqomah dalam Membina Akhlak Anak di Pacoh Wetan Kecamatan Turi. Sikap mereka yang sopan dan ramah kepada pendatang baru yang mengunjungi lokasi, oleh sebab itu peneliti ini ingin mengatahui lebih lanjut apa saja faktor pendukung dan hambatan anak TPA Peneliti akan mencari tahu seberapa besar dampak pengaruh TPA pada akhlak anak di pancoh wetan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan atau kualitatif, yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data ialah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan data, dan uji validitas data dengan menggunakan triangulasi.. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ialah guru Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Istiqomah memiliki perhatian dan dedikasi tinggi untuk membantu anak anak di pancoh wetan dalam memperlajari dan belajar membaca Al-Qur’an. guru Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Istiqomah memiliki peran yang baik dalam membina akhlak anak di pancoh wetan. Perannya antara lain memberikan teladan yang baik, memberikan pembelajaran pembiasan, memberikan nasehat. Pembinaan akhlak tentunya terdapat faktor yang pedukung dan penghambat. Faktor pendukung diantaranya yaitu adanya dorongan dari orang tua, motivasi, dan dukungan masyarakat. Faktor penghambat diantaranya yaitu singkatnya waktu belajar, kesadaran orang tua, dan tenaga kerja.