| dc.description.abstract | Pendidikan profetik menjadi solusi mengatasi berbagai masalah karakter dan
moral yang dihadapi pelajar dan mahasiswa saat ini. Dalam konteks Pendidikan
islam, Pendidikan profetik memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai
moral dan etika yang kuat. Pondok pesantren UII menjadi salah satu intitusi
Pendidikan pesantren yang menerapkan system Pendidikan profetik yang di
implementasikan melalui kurikulum kegiatan akademik maupun non akademik.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif berbentuk riset
lapangan (Field Research). Peneliti mengumpulkan data dari sumber yang
terpercaya mengunakan Teknik wawancara dan observasi lapangan, selain ini itu
peneliti juga melibatkan berbagai informan baik informan kunci maupun informan
pendukung agar data yang di peroleh dapat di pertanggung jawabkan ke absahanya.
Terdapat juga kisi-kisi dan instumen penelitian guna mendeskripsikan varibel,
indikator serta hasil analisis data dapat disimpulkan dengan baik melalui
serangkaian penyusunan secara sistematis baik dengan interpretasi dan verifikasi
data.
Dari hasil pembahasan, dapat di deskripsikan nilai-nilai Pendidikan profetik
memiliki tiga pilar utama yakni (humanisasi. liberasi, transendensi) sedangkan
kegiatan pelatihan intensif kepemimpinan profetik memiliki landasan sifat
kenabian yang terdapat pada (Sidiq, Tabligh, Amanah, Fathonah). Dengan
demikian internalisasi nilai-nilai Pendidikan profetik memiliki nilai plus dan
relevansi yang kuat terhadap kegiatan pelatihan intensif di pesantren UII. | en_US |
