Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Profetik melalui Kegiatan Pelatihan Intensif Kepemimpinan Profetik di Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia

Abstract

Pendidikan profetik menjadi solusi mengatasi berbagai masalah karakter dan moral yang dihadapi pelajar dan mahasiswa saat ini. Dalam konteks Pendidikan islam, Pendidikan profetik memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai moral dan etika yang kuat. Pondok pesantren UII menjadi salah satu intitusi Pendidikan pesantren yang menerapkan system Pendidikan profetik yang di implementasikan melalui kurikulum kegiatan akademik maupun non akademik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif berbentuk riset lapangan (Field Research). Peneliti mengumpulkan data dari sumber yang terpercaya mengunakan Teknik wawancara dan observasi lapangan, selain ini itu peneliti juga melibatkan berbagai informan baik informan kunci maupun informan pendukung agar data yang di peroleh dapat di pertanggung jawabkan ke absahanya. Terdapat juga kisi-kisi dan instumen penelitian guna mendeskripsikan varibel, indikator serta hasil analisis data dapat disimpulkan dengan baik melalui serangkaian penyusunan secara sistematis baik dengan interpretasi dan verifikasi data. Dari hasil pembahasan, dapat di deskripsikan nilai-nilai Pendidikan profetik memiliki tiga pilar utama yakni (humanisasi. liberasi, transendensi) sedangkan kegiatan pelatihan intensif kepemimpinan profetik memiliki landasan sifat kenabian yang terdapat pada (Sidiq, Tabligh, Amanah, Fathonah). Dengan demikian internalisasi nilai-nilai Pendidikan profetik memiliki nilai plus dan relevansi yang kuat terhadap kegiatan pelatihan intensif di pesantren UII.