• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Islamic Studies
    • Islamic Education
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Undergraduate Thesis
    • Faculty of Islamic Studies
    • Islamic Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Persepsi Mahasiswa PAI UII Angkatan 2020 Tentang Mata Kuliah Micro Teaching Sebagai Persiapan Mahasiswa dalam melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan

    Thumbnail
    View/Open
    20422195.pdf (3.197Mb)
    Date
    2024
    Author
    Khasana, Siti
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Ditemukannya suatu fenomena di salah satu kelas Micro Teaching, di mana banyaknya mahasiswa yang tidak hadir dan belum terlalu menguasai kompetensi pedagogi, menjadi alasan peneliti melakukan penelitian ini. Selain itu, banyaknya kelas Micro Teaching di Prodi PAI UII menyebabkan perbedaan pada aturan, situasi dan kondisi di masing-masing kelas. Oleh karena itu, peneliti tertarik melakukan penelitian ini. Tujuan penelitian ini, pertama, menganalisis bagaimana proses perkuliahan di masing-masing kelas Micro Teaching di Prodi PAI UII; kedua, persepsi mahasiswa Prodi PAI UII tentang mata kuliah Micro Teaching sebagai persiapan mahasiswa dalam melaksanakan PPL. Jenis penelitian ini adalah studi kasus, dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa PAI UII Angkatan 2020 yang telah melaksanakan micro teaching, dengan total informan 25 mahasiswa dari kelas B hingga S. Teknik penentuan informan menggunakan Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi (pra-penelitian), wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana, yaitu kondensasi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, masing-masing kelas Micro Teaching memiliki perbedaan dan persamaan pada proses perkuliahan, seperti aturan dan tata tertib dalam perkuliahan dan praktik. Secara umum persamaannya adalah pada durasi praktik, penugasan RPP, dan kegiatan evaluasi. Perbedaannya adalah adanya penugasan tambahan di beberapa kelas; kedua, persepsi mahasiswa tentang mata kuliah Micro Teaching sangat positif. Hal ini dikarenakan kelas Micro Teaching membuat mereka banyak belajar tentang berbagai komponen dalam pembelajaran, membuka ruang untuk mereka praktik mengajar, serta meningkatkan kompetensi pedagogi dan kepribadian dalam diri mahasiswa.
    URI
    dspace.uii.ac.id/123456789/51699
    Collections
    • Islamic Education [1275]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV