| dc.description.abstract | Riset ini dilatarbelakangi oleh dilaksanakannya Implementasi Kurikulum
Merdeka di MAN 1 Yogyakarta sebagai Pilot Project yang ditunjuk oleh
Kementerian Agama Yogyakarta. Maka dari itu, penelitian ini ingin
mendeskripsikan proses penyesuaian MAN 1 Yogyakarta dengan Kurikulum
Merdeka beserta kendala-kendala yang dihadapi oleh para pendidiknya dalam
proses Implementasi Kurikulum Merdeka.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif untuk mendeskripsikan proses Implementasi Kurikulum Merdeka di MAN
1 Yogyakarta khususnya pada proses adaptasi para pendidiknya. Adapun data
pada penelitian ini diperoleh melalui metode wawancara, observasi, dan
dokumentasi yang dianalisis dengan beberapa teknik analisis data yakni reduksi
data, display data dan verifikasi data. Adapun teknik yang digunakan dalam
menentukan informan penelitian dengan teknik purposive sampling yakni memilih
informan dengan mempertimbangkan kompetensi dan pengetahuan tentang objek
penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adaptasi Kurikulum Merdeka di
MAN 1 Yogyakarta didukung dengan beberapa program yang dibantu oleh
Kementerian Agama dan Kemendikbudirstek seperti sosialisasi, bimbingan teknis,
serta pendampingan secara berkala untuk memudahkan para pendidik dalam
beradaptasi dengan Kurikulum Merdeka. selain itu, kendala-kendala yang dialami
oleh para guru di MAN 1 Yogyakarta di antaranya adanya tantangan baru bagi
pendidik berupa pembelajaran berdiferensiasi, pandangan terhadap kurikulum
merdeka yang berbeda-beda, belum adanya standard penyusunan administrasi,
dan kurangnya kemampuan mengelola teknologi pada sebagian guru di MAN 1
Yogyakarta. | en_US |
