Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Era New Normal di SD Negeri Wonosalam

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keresahan peneliti melihat kesulitan belajar yang dialami oleh siswa dalam memahami materi dan tantangan yang dialami guru dalam menyampaikan materi menggunakan media pembelajaran di era teknologi informasi sekarang ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran guru PAI pada era new normal di SD Negeri Wonosalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah guru dan siswa SD Negeri Wonosalam Yogyakarta. Objek penelitian ini berupa strategi pembelajaran guru PAI pada era new normal. Teknik yang digunakan dalam menentukan subjek penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu memiliki kriteria tertentu yang dapat memperkuat alasan seorang menjadi subjek penelitiannya. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi pembelajaran yang dilaksanakan pada era new normal di SD Negeri Wonosalam Yogyakarta adalah blended learning atau pembelajaran campuran antara daring dan luring. Dalam pelaksanaannya, terdapat faktor pendukungnya antara lain adalah adanya bantuan kuota internet dari pemerintah dan adanya kolaborasi yang baik antara guru, siswa, dan orang tua selama proses pembelajaran. Faktor penghambat atau kendalanya adalah keterbatasan komunikasi karena akses internet dan turunnya antusiasme siswa selama pembelajaran daring sehingga mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan.