Efektivitas Penerapan Media Canva terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MA Sunan Pandanaran Ngaglik Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena pandemi yang memiliki dampak pada proses kegiatan pembelajaran yang menjadi online. Dengan pengajaran yang dilakukan saat pandemi pastinya tidak luput dari adanya permasalahan dalam proses pembelajaran, salah satunya para pendidik dan peserta didik mengharuskan mempunyai jaringan yang kuat agar tetap berjalan dengan stabil proses pembelajaran meskipun sekolah MA Sunan Pandanaran Yogyakarta berbasis pondok pesantren yang identik jauhnya para peserta didik dengan teknologi sehingga dalam penggunaannya tidak bebas dikarenakan kebijakan pondok pesantren. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui efektivitas penerapan media canva terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi dalam mata pelajaran pendidikan Agama Islam di MA Sunan Pandanaran Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan simple random sampling sebanyak 78 peserta didik dari jumlah populasi 358 peserta didik kelas XII dalam pengumpulan data, serta teknik analisis paired sampel t-test sebagai metode analisis penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media canva yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran di MA Sunan Pandanaran Yogyakarta selama pandemi berjalan cukup efektif dilihat melalui hasil dari paired sampel t-test bahwa penerapan media canva memiliki perbedaan sebesar 4.9103 dengan pre-test nilai rata-rata sebesar 85.2051 sedangkan post-test nilai rata-rata sebesar 90.1154 dengan standar deviasi 3.971 yang dimana penerapan media canva berjalan di katagorikan cukup efektif.