Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Untuk Mengikuti Erpsim

Abstract

Inovasi pembelajaran melalui simulation games telah diyakini menjadi pembelajaran yang efektif dimana dapat merepresentasikan dunia nyata dan dapat berinteraksi secara langsung. ERPSim telah menjadi inovasi dalam pembelajaran dengan simulasi mengenai teknologi Enterprise Resource Planning dimana terdapat kompleksitas pada sistem tersebut. Penelitian ini menggunakan model Unified Theory of Acceptance and Use Technology (UTAUT) dengan penambahan model Theory of Planned Behavior (TPB) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa mengikuti ERPSim. Penelitian ini telah mendapatkan data sampel sebanyak 141 pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Bisnis dan Ekonomika Universitas Islam Indonesia dimana data diperoleh dengan kuesioner yang disebar secara online. Analisa data penelitian menggunakan metode structural equation modelling (SEM) dengan aplikasi SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa semua konstruk model UTAUT yang terdiri dari ekspektasi kinerja, ekspektasi usaha, pengaruh sosial, dan kondisi yang memfasilitasi mampu mempengaruhi mahasiswa untuk mengikuti ERPSim, selain itu konstruk dari model TPB yaitu sikap dan pengendalian perilaku, hanya konstruk sikap saja yang dapat mempengaruhi mahasiswa untuk mengikuti ERPSim sedangkan pengendalian perilaku tidak dapat mempengaruhi. Hasil dari penelitian ini dapat memberikan informasi yang diperlukan tentang penerimaan dan keikutsertaan mahasiswa terhadap sistem ERPSim untuk mendukung pengembangan ERPSim tersebut.