Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Dan Upaya Mengatasinya Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sdn Jembul Kabupaten Mojokerto

Abstract

Pada penelitian ini peneliti berupaya untuk mengetahui kesulitan belajar yang telah dialami oleh peserta didik di SDN Jembul Kabupaten Mojokerto, Provinsi Jawa Timur. Penelitian yang ingin dilakukan oleh peneliti adalah untuk mendapatkan solusi dari kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik di daerah yang sekolahannya termasuk 3T (Terdepan, Terpencil dan Tertinggal). Dan peneliti mencari faktor-faktor yang telah menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik tersebut. Peneliti melakukan penelitian dengan penggunaan metode pendekatan secara kualitatif, dan untuk menentukan teknik penentuan informan yaitu dengan teknik purpose sampling yaitu teknik yang mempunyai tujuan tertentu untuk mengambil sampel berdasarkan tujuan tertentu dan memilih orang-orang tertentu yang telah memilih kriteria sebagai sample untuk penelitian. Teknik pengumpulan data yang diterapkan yaitu dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Penelitian ini menunjukkan kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik pada tingkat sekolah dasar (SD) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai berikut: 1) peserta didik mengalami kesulitan belajar disebabkan oleh adanya transisi perubahan sistem pembelajaran dari daring atau online menjadi kembali tatap muka atau ofline. 2) kesulitan belajar peserta didik disebabkan oleh dua faktor 3) dari kesulitan belajar pada peserta didik tersebut maka terdapat upaya-upaya yang harus dilakukan untuk mengatasi peserta didik.