Implementasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Di Man 2 Merangin, Tabir, Merangin, Jambi

Abstract

Pada awal tahun 2020 dunia di gemparkan dengan munculnya wabah Covid-19 yang menyebarkan ke seluruh dunia . Pendidikan di Indonesia sangat terdampak akan adanya wabah Covid-19 ini,. Sekolah perlu beradaptasi dengan kebiasaan baru dengan sistem pembelajaran dalam jaringan dimana pembelajaran dalam jaringan ini masih belum efektif karena diterapkan berbagai keterbatasan terlebih di daerah terpencil. Penelitian ini untuk melihat mengekplorasi Implementasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Di MAN 2 Merangin, Tabir, Merangin, Jambi. Yang di dalamnya mencangkup pembelajaran kognitif,afektif,dan psikomotorik, manajemen pembelajran perencanaan, pelaksanaan, evaluasi. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik penentuan informan menggunakan snowball sampling, dengan informan penelitian Kepala Sekolah dan empat guru. Analisis data, kondensasi data, penyajian data, kesimpulan/ verikasi. Hasil penelitian menunjukkan Implementasi Pembelajaran Daring di Man 2 Merangin Implementasi Pembelajaran Daring di Man 2 Merangin Tabir, Merangin, Jambi. Ada beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaa, evaluasi. Ada beberapa pembelajaran kognitif, afektif, psikomotorik. pemebelajran online yang mana dilaksanakan secara asinkron mandiri, dan sinkron langsung.yang mana sinkron saat mengumpulkan tugas ke sekolah langsung bagi anak yang tidak memiliki handphone dan tidak memilki sinyal internet di daerah mereka tinggal.