| dc.description.abstract | Pendidikan karakter menjadi isu yang mendapat banyak perhatian
belakangan ini di Indonesia. Film dapat digunakan menjadi salah satu media
pembelajaran yang dapat menanamkan nilai pendidikan karakter pada peserta didik.
Salah satu film yang dapat digunakan sebagai pembentukan karakter adalah film
Rentang Kisah. Banyak nilai karakter yang terdapat dalam film ini, sehingga sangat
cocok untuk dijadikan sebagai salah satu referensi sumber belajar dalam dunia
pendidikan. Nilai-Nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film Rentang
Kisah juga memiliki memiliki relevansi terhadap pendidikan agama Islam,
sehingga film Rentang Kisah ini layak untuk dijadikan sebagai sebuah bahan ajar
di era modern seperti saat ini. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk menganalisis
nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam film Rentang Kisah 2) Untuk
menganalisis relevansi nilai pendidikan karakter dalam film Rentang Kisah
terhadap Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kulitatif dengan menggunakan
teori semiotika dan termasuk kedalam jenis penelitian studi pustaka (library
research). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi
kemudian data dianlisis dengan menggunakan teknik analisis isi (content analysis),
yaitu menganalisi isi dialog tokoh, latar, dan peristiwa yang terdapat dalam film.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) terdapat sembilan nilai
pendidikan karakter yang terkandung dalam film Rentang Kisah karya Danial Fikri
yaitu: religius, demokratis, kerja keras, berani mengambil resiko, peduli sosial,
tanggung jawab, bersahabat/komunikatif, pentang menyerah dan rasa ingin tahu.
(2) Kesembilan nilai-nilai pendidikan karakter yang telah ditemukan pada film
Rentang Kisah karya Danial Fikri ternyata juga memiliki relevansi terhadap ketiga
nilai-nilai pendidikan agama Islam yang terdiri dari tiga pokok ajaran yaitu:
I’tiqadiyah, amaliyah dan khuluqiyah. | en_US |
