PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, NORMA SUBJEKTIF, KONTROL PERILAKU, MOTIVASI BELAJAR DAN GENDER TERHADAP MINAT BERKARIR MENJADI AKUNTAN PUBLIK (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Indonesia)

dc.contributor.advisor	Sigit Handoyo,,S.E,.M,Bus.
dc.contributor.author	Yoriza Sativa, 14312293
dc.date.accessioned	2018-10-10T06:41:22Z
dc.date.available	2018-10-10T06:41:22Z
dc.date.issued	2018-08-10
dc.identifier.uri	https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/11109
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris analisis pengaruh kecerdasan emosional, norma subjektif, kontrol perilaku, motivasi belajar dan gender terhadap minat berkarir sebagai akuntan publik. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam Indonesia. Sampel penelitian berjumlah 125 orang. Data yang digunakan adalah data primer yang di peroleh dari hasil kuesioner. Hasil penelitian membuktikan bahwa kecerdasan emosional, norma subjektif, kontrol perilaku, motivasi belajar, gender tidak berpengaruh terhadap minat berkarir sebagai akuntan publik, sedangkan norma subjektif berpengaruh terhadap minat berkarir sebagai akuntan publik.	en_US
dc.publisher	Universitas Islam Indonesia	en_US
dc.subject	Kecerdasan Emosional	en_US
dc.subject	Norma Subjektif	en_US
dc.subject	Kontrol Prilaku	en_US
dc.subject	Motivasi Belajar	en_US
dc.subject	Gender	en_US
dc.subject	Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik	en_US
dc.title	PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, NORMA SUBJEKTIF, KONTROL PERILAKU, MOTIVASI BELAJAR DAN GENDER TERHADAP MINAT BERKARIR MENJADI AKUNTAN PUBLIK (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Indonesia)	en_US
dc.type	Undergraduate Thesis	en_US