Tantangan dan Peluang Penggunaan Media Animasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Pai di SD Negeri Gejayan Yogyakarta

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan akhlak siswa sejak usia dini. Namun, di SD Negeri Gejayan Yogyakarta, pembelajaran PAI masih didominasi metode ceramah konvensional sehingga minat belajar siswa relatif rendah. Media animasi dipandang sebagai inovasi potensial untuk menjadikan pembelajaran PAI lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang penggunaan media animasi dalam pembelajaran PAI di SD Negeri Gejayan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan metode. Informan penelitian meliputi guru PAI, siswa kelas V, dan pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi memiliki peluang besar dalam pembelajaran PAI, ditunjukkan oleh dukungan sekolah, respon positif siswa, serta kemudahan akses terhadap sumber digital. Di sisi lain, terdapat sejumlah tantangan seperti keterbatasan fasilitas, kesiapan guru dalam mengelola animasi, kendala teknis, serta kesesuaian materi animasi dengan kurikulum PAI.