Dinamika Psikologis Mahasiswa yang Bekerja Full-Time ditinjau dari Erg Theory

Abstract

Menjelang usia adolescence dan young adulthood, banyak remaja yang sudah memikirkan tentang bagaimana mencari pekerjaan, mengembangkan kemampuannya dalam masalah personal, mengembangkan pendidikan, atau masuk dalam dunia pekerjaan. Hal ini yang mendorong banyak mahasiswa yang memilih untuk bekerja disamping menjalani masa kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dinamika psikologis mahasiswa yang bekerja full-time. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah dua orang pekerja PT. X dimana responden juga berstatus sebagai mahasiswa dan mempunyai pengalaman kerja selama enam bulan lebih. Data diambil dengan wawancara menggunakan pedoman wawancara yang menggunakan aspek dari ERG theory. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motif yang mempengaruhi responden untuk bekerja adalah mencari uang sendiri, menambah teman memperoleh pengakuan dari orang tua, meningkatkan status ekonomi, dan meningkatkan skill. Sementara dampak yang dirasakan oleh responden terdiri dari dampak positif yaitu naiknya prestasi akademik, bertambah teman, kemampuan meningkat, dan ekonomi meningkat. Sementara itu dampak negatifnya adalah sering marah dan jengkel karena pekerjaan dan kuliah, hubungan dengan teman di luar kantor menjadi terganggu, terganggunya waktu tidur, dan sering sakit-sakitan.