| dc.description.abstract | Latar belakang penelitian ini adalah karena gadget merupakan hal yang sangat erat sekali kaitanya dengan kehidupan sehari-hari. Bahkan sudah menjadi kebutuhan pokok banyak orang. Sekarang ini hampir semua aspek kehidupan menggunakan gadget. Gadget ini tentunya memiliki banyak sekali dampak bagi penggunanya. Tidak terkecuali siswa-siswa yang duduk di bangku sekolah. Gadget telah menjadi bagian dari kehidupan pelajar, sehingga keberadaan gadget menyebabkan adanya dampak positif maupun negatif. Maka atas dasar kasus- kasus tersebut penulis merumuskan judul skripsi sebagai berikut “ PENGARUH PEMANFAATAN GADGET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA”. Penelitian ini bertujuan untuk yaitu untuk memberitahu secara jelasnya bagaimana dampak positif, negatif dan upaya yang harus dilakukan agar siswa menggunakan gadget dengan benar dan tidak menyalahgunakanya, serta mengetahui apakah gadget memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa MTSn Maguwoharjo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi seluruh kelas tujuh dan kelas delapan siswa MTSN Maguwohrjo dengan jumlah 221 dan sapelnya peneitian berjumlah 96 siswa. Teknik pengambian sampel proposional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket untuk mendapatkan data pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar, serta data raport untuk mendapatkan data prestasi. Analisis data yang digunakan ialah analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan dari pemanfaatan gadget terhadap prestasi belajar siswa MTSN Maguwoharjo. Dibuktikan dengan Hasil yang menunjukan nilai F hitung sebesar 57,420 dengan nilai signifikansi 0.000, maka Ho ditolak yang berarti Ha diterima karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 ( 0,000 < 0,05). | en_US |
