| dc.description.abstract | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik pembelajaran PAI yang masih bersifat
monoton akibat dominasi metode konvensional, sehingga pemahaman siswa belum
mencapai tingkat optimal. Tujuan penelitian ini yaitu mengimplementasikan
inovasi pembelajaran interaktif melalui metode Make A Match, menganalisis
peningkatan pemahaman siswa dan menganalisis pengaruhnya terhadap
peningkatan hasil belajar siswa di SD N Sardonoharjo 1.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-
Posttest dengan pendekatan kuantitatif di dukung kualitatif. Informan penelitian
terdiri dari 25 siswa kelas V, 1 guru PAI, dan 1 kepala sekolah. Penentuan informan
menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data meliputi pretest-
posttest, observasi, angket model konvergen, wawancara dan dokumentasi. Analisis
data kuantiatif menggunakan statistik deskripsi dan analisis data kualitatif
menggunakan model Miles dan Huberman.
Hasil menunjukkan metode Make A Match mendapat tanggapan positif siswa
karena meningkatkan pemahaman, hasil belajar dan interaktivitas. Rata-rata pretest
64 naik menjadi 66 pada posttest, meski peningkatan belum tinggi akibat faktor
internal, eksternal, dan pendekatan belajar. Metode ini juga meningkatkan aspek
afektif dan psikomotorik siswa. | en_US |
