Pengembangan Gim Edukasi Keteladanan Sifat Rasulullah Saw Berbasis Android Untuk Anak Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya materi keteladanan sifat Rasulullah saw., masih banyak disampaikan melalui metode konvensional yang cenderung kurang menarik bagi siswa sekolah dasar. Hal ini menyebabkan rendahnya minat belajar dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keteladanan seperti Sidik, Amanah, Fatanah, dan Tablig. Di sisi lain, perkembangan teknologi digital membuat anak-anak lebih tertarik menggunakan perangkat mobile, sehingga diperlukan inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan memanfaatkan media digital berupa gim edukasi berbasis mobile. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa gim edukasi interaktif berbasis Android yang diberi nama “Kisah Teladan Rasul” yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap keteladanan sifat Rasulullah saw. Pengembangan dilakukan menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Gim dirancang dalam bentuk studi kasus interaktif yang mengangkat permasalahan sehari-hari sesuai dengan empat sifat Rasul, serta dilengkapi dengan sistem penilaian dan alur permainan yang menarik. Gim ini dikembangkan menggunakan game engine Unity dan diimplementasikan dalam bentuk aplikasi mobile berbasis Android. Pengujian gim dilakukan kepada siswa sekolah dasar kelas 4 dengan melakukan evaluasi efektivitas melalui pretest dan posttest menggunakan metode N-Gain, serta pengujian usability menggunakan kuesioner System Usability Scale (SUS). Selain itu, dilakukan juga observasi terhadap respons siswa selama menggunakan gim. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,69 yang termasuk dalam kategori sedang hingga tinggi. Hasil evaluasi usability menunjukkan skor rata-rata sebesar 90,1 yang termasuk dalam kategori “Excellent” dan “Acceptable”, sehingga menunjukkan bahwa gim mudah digunakan dan diterima dengan sangat baik oleh siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa gim edukasi “Kisah Teladan Rasul” efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran alternatif untuk membantu siswa memahami keteladanan sifat Rasulullah saw. secara lebih menarik dan interaktif.