| dc.description.abstract | PendidikanProfesiAkuntansi (PPAk) penting bagi mahasiswa jurusan akuntansi sebab Pendidikan Profesi Akuntansi dapatmem berikan kontribusi untuk menjadi seorang akuntan yang profesional. Mengingat pentingnya Pendidikan Profesi Akuntansi bagi mahasiswa akuntansi maka diperlukan motivasi dari dalam diri mahasiswa terhadap minat untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi, yang diharapkan dapat mencapai tujuan yang diinginkan mahasiswa tersebut menjadi seorang akuntan. Untuk itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membuktikan apakah motivasi kualitas, motivasi karir, motivasi ekonomi, dan motivasi pengetahuan berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk), serta apakah ada perbedaan minat antara mahasiswa yang sudah mengambil audit dengan mahasiswa yang belum mengambil audit dalam mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Obyek penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi UII. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 responden terpilih dari 100 kuesioner yang telah disebarkan. Untuk menjawab perumusan, tujuan dan hipotesis penelitian maka analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda danUji beda (Independent T – test) Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa secara parsial motivasi kualitas, karir, ekonomi dan pengetahuan mempengaruhi secara signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti PPAk. Dalam penelitian ini juga menjelaskan bahwa terdapat perbedaan minat antara mahasiswa yang sudah mengambil audit dengan mahasiswa yang belum mengambil audit terhadap minat untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. | en_US |
