Pengaruh Dimensi Kecerdasan Intelektual (Kemampuan Figur, Verbal, dan Numerik) terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami bagaimana kemampuan kognitif tersebut berkontribusi terhadap pencapaian akademik mahasiswa sehingga dapat menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan strategi pembelajaran di lingkungan pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intelektual terhadap prestasi akademik mahasiswa Pendidikan Agama Islam FIAI UII, yang dilihat melalui tiga dimensi yaitu kemampuan figur, kemampuan verbal, dan kemampuan numerik. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan termasuk dalam jenis penelitian lapangan (field research), dengan sampel sebanyak 118 mahasiswa angkatan 2020–2023 yang dipilih melalui teknik simple random sampling menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup melalui tes yang mengukur kemampuan figur, verbal, dan numerik mahasiswa. Teknik Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa (p < 0,05) dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,486 yang berarti bahwa variabel kecerdasan intelektual mampu menjelaskan 48,6% variasi prestasi akademik mahasiswa, sedangkan sisanya 51,4% dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi belajar, kecerdasan emosional, dan dukungan sosial. Secara parsial, ketiga dimensi kecerdasan intelektual memberikan kontribusi positif dengan tingkat pengaruh yang bervariasi terhadap peningkatan IPK mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peran kemampuan kognitif dalam keberhasilan akademik mahasiswa PAI serta merekomendasikan penerapan strategi pembelajaran yang menstimulasi kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif agar pengembangan kecerdasan intelektual dapat terintegrasi secara seimbang dengan aspek afektif dan spiritual di lingkungan perguruan tinggi Islam.