| dc.description.abstract | Pendidikan karakter merupakan aspek esensial dalam sistem pendidikan
nasional untuk membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual,
tetapi juga berakhlak mulia. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui
pembiasaan salat sunnah duha berjamaah sebagai sarana internalisasi nilai-nilai
karakter. Namun, hasil observasi awal pada peserta didik kelas VII MTsN 6 Sleman
menunjukkan masih adanya perilaku kurang disiplin dan kurang jujur, seperti
keterlambatan mengambil air wudhu, bercanda saat persiapan salat, serta kasus
ketidakjujuran dalam pelaksanaan ujian. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis secara empiris pengaruh pembiasaan salat duha berjamaah
terhadap pembentukan karakter peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
lapangan (survei). Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen kuesioner dan
observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi
linier sederhana untuk menguji hubungan antara variabel pembiasaan salat duha
berjamaah (X) dan pembentukan karakter peserta didik (Y). Aspek karakter yang
dikaji meliputi religiusitas, kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, toleransi, dan
kemandirian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan salat duha berjamaah
berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter peserta didik kelas VII
MTsN 6 Sleman. Pelaksanaan ibadah sunnah secara rutin dan terstruktur di
lingkungan madrasah terbukti mampu meningkatkan nilai-nilai karakter peserta
didik. Faktor pendukung keberhasilan pembentukan karakter meliputi peran
keluarga, dukungan guru dan tenaga pendidik, lingkungan madrasah yang religius,
ketersediaan sarana dan prasarana, serta motivasi intrinsik peserta didik. Adapun
faktor penghambat yang ditemukan antara lain kurangnya kesadaran diri peserta
didik, pengaruh teman sebaya, rendahnya konsistensi, lingkungan luar sekolah,
serta tantangan perkembangan pada fase remaja. | en_US |
