| dc.description.abstract | Latar belakang penelitian ini adalah perilaku beribadah siswa yang masih belum terbentuk dengan maksimal. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan tentang perilaku shalat berjama'ah guru dan korelasinya dengan perilaku ibadah siswa Siswa MTs Ma'arif Arrosyidin Pucang. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memaparkan tentang bagaimana bentuk keteladanan guru dalam menjalankan shalat berjama'ah dan memaparkan bagaimana pengaruhnya keteladanan guru dalam menjalankan shalat berjama'ah dengan perilaku ibadah siswa. Jenis penelitian ini diskriptif kualitatif, dengan melakukan analisa yang bersifat kualitatif, dengan pendekatan fenomenologi yaitu menganalisa fenomena- fenomena yang ada. Yang dimaksud dengan metode deskriptif adalah metode penelitian yang meliputi pengumpulan data dalam rangka menjawab pertanyaan yang menyangkut keadaan pada waktu yang sedang berjalan dari pokok suatu penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Untuk menguji validitas data digunakan triangulasi. Sedangkan teknik analisa datanya menggunakan reduksi data. Setelah data direduksi, kemudian dilakukan penyajian data dengan cara menggabung-gabungkan informasi hingga terbentuk satu kesatuan yang padu atau jenuh, sistematik, dan mudah dipahami hubungan antara bagian-bagiannya.
Berdasarkan dari analisa data yang ada, penelitian ini menemukan beberapa hal, di antaranya adalah: pertama: Hasil responden yang membuktikan bahwa perilaku para Guru MTs Ma'arif Pucang dalam hal shalat berjam'ah menciptakan sebuah bentuk keteladanan bagi para siswa yang menjadikan para guru sebagai suri tauladan yang baik, kedua: Ada pengaruh pada peranan Guru sebagai pendidik terhadap pembiasaan shalat berjama'ah di MTs Ma'arif Pucang. Terbukti bahwa peranan Guru yang semakin baik ternyata memberikan pengaruh yang positif bagi para siswa yaitu dengan adanya peningkatan kesadaran akan pentingnya shalat barjama'ah bagi setiap ummat Islam. | en_US |
