Penyesuaian Diri Mahasiswa Non Muslim di Salah Satu Perguruan Tinggi Swasta Islam di Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman penyesuaian diri mahasiswa non-Muslim yang menempuh pendidikan di salah satu PTS Islam di Yogyakarta, dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Partisipan berjumlah lima mahasiswa non-Muslim yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dan observasi selama periode Agustus–Oktober 2025. Analisis data dilakukan dengan pendekatan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri mahasiswa non-Muslim di salah satu perguruan tinggi Islam di Yogyakarta merupakan proses dinamis yang mencakup tiga ranah utama: (1) Penyesuaian akademik, berupa upaya menghadapi mata kuliah berbasis keislaman dan keterbatasan pemahaman bahasa Arab; (2) Penyesuaian sosial, mencakup pengalaman inklusi maupun eksklusi, pencarian komunitas yang aman, serta strategi membangun relasi dengan mahasiswa Muslim; dan (3) Penyesuaian emosional–spiritual, yakni pergulatan makna terkait identitas, toleransi, rasa ingin memahami budaya kampus Islam, serta refleksi atas posisi sebagai minoritas. Temuan ini menegaskan bahwa meskipun beberapa partisipan mengalami hambatan, mahasiswa non-Muslim tetap mengembangkan berbagai bentuk coping adaptif untuk mempertahankan kesejahteraan dan kelangsungan studi.