Konsep Fitrah Based Life Mission sebagai Alternatif Basis Rekonstruksi Tujuan Pendidikan Islam di Era Society 5.0

Abstract

Pendidikan Islam merupakan proses menyiapkan individu menjadi seorang pemimpin atau khalifah di muka bumi, sehingga upaya pendidikan di fokuskan untuk membentuk individu menjadi insan kamil atau sempurna sebagai hamba. Namun seiring dengan perubahan zaman dan pengaruh teknologi di era society 5.0, ketidakmampuan manusia dalam menggunakannya mengakibatkan beberapa ketimpangan yang menandakan fitrahnya tidak tumbuh dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep Fitrah Based Life Mission dalam pemikiran Harry Santosa serta bagaimana konsep Fitrah Based Life Mission dapat dijadikan sebagai alternatif basis rekonstruksi tujuan pendidikan Islam di era society 5.0. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kepustakaan atau library research yang bertumpu pada kajian telaah teks dengan sumber data yang digunakan ialah buku “Fitrah Based Life Mission” karya Harry Santosa sebagai sumber primer dengan beberapa sumber lain sebagai pendukung. Penelitian ini bersifat deskriptif analisis dan menggunakan metode teknik analisis data secara induktif yang prosesnya berlangsung dari fakta-fakta menuju teori. Hasil dari penelitian ini ialah bahwa konsep Fitrah Based Life Mission dapat dipertimbangkan menjadi alternatif basis rekonstruksi tujuan Pendidikan Islam untuk mewujudkan esensi tujuan pendidikan Islam yakni menciptakan individu sebagai pemimpin atau penyebar kebenaran (khalifah fil ardh) yang di dukung oleh beberapa tokoh pemikir islam di masa lalu atau era kontemporer, sehingga manusia dapat mengarahkan potensi fitrahnya kepada upaya inovasi dan pembaruan kepada dunia tanpa memiliki ambisi dan cita-cita yang salah.