Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua dan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara pola asuh otoriter orang tua dan komunikasi interpersonal pada mahasiswa di Yogyakarta. Pola asuuh otoriter ditandai dengan kontrol ketat, tuntutan kepatuhan tinggi, komunikasi satu arah, dan minim dukungan emosional, yang diduga mempengaruhi kemampuan komunikasi mahasiswa. Penelitian kuantitatif korelasional ini melibatkan 195 mahasiswa S1 berusia 18-25 tahun melalui penyebaran kuesioner online. Instrumen yang digunakan adalah subskala Authoritarian Parental Questionnaire (PAQ) dan Interpersonal Communication Scale (ICS). Analisis korelasi Pearson menunjukkan hubungan negatif signifikan antara pola asuh otoriter dan komunikasi interpersonal, dengan pola asuh ibu r = -0,463 (p<0,01) dan ayah r = -0,490 (p<0,01). Hasil ini menegaskan bahwa semakin tinggi pola asuh otoriter, semakin rendah kemampuan komunikasi interpersonal mahasiswa. Temuan ini menjadi rujukan bagi orang tua, pendidik, dan mahasiswa dalam mendorong pengasuhan terbuka dan pengembangan keterampilan komunikasi sejak dini.