| dc.description.abstract | Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji variabel-variabel yang berkontribusi terhadap
plagiarisme mahasiswa (Y), khususnya di kalangan mahasiswa akuntansi Yogyakarta.
Sebanyak 200 mahasiswa akuntansi dari berbagai institusi di Yogyakarta diberikan kuesioner
sebagai bagian dari metodologi kuantitatif penelitian ini. Dua faktor eksternal ditambahkan:
kemajuan teknis (X5) dan agama (X6). Variabel independen yang digunakan meliputi tekanan
(X1), kesempatan (X2), rasionalisasi (X3), dan kapasitas (X4), dan semuanya berkaitan dengan
hipotesis Fraud Diamond. Analisis regresi linier berganda dilakukan terhadap data
menggunakan perangkat lunak SPSS. Berdasarkan temuan, plagiarisme secara signifikan
dipengaruhi oleh faktor bakat, rasionalitas, dan kemajuan teknis, tetapi tidak dipengaruhi oleh
tekanan, kesempatan, atau agama. Penelitian ini menunjukkan bahwa variabel internal seperti
pembenaran diri, kemahiran teknis, dan kemudahan akses teknologi memiliki dampak yang
lebih besar terhadap perilaku plagiarisme mahasiswa dibandingkan faktor eksternal seperti
tekanan akademik atau tingkat religiusitas. Diharapkan dengan meningkatkan etika akademik
dan literasi digital mahasiswa, penelitian ini dapat menjadi landasan bagi institusi pendidikan
untuk menciptakan cara-cara menghindari plagiarisme. | en_US |
