| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama
Islam (PAI) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui kegiatan salat
berjamaah Dzuhur dan Ashar di SMA UII Yogyakarta. Latar belakang penelitian ini
didasarkan pada pentingnya nilai kedisiplinan sebagai bagian dari pembentukan
karakter peserta didik, yang dapat ditanamkan melalui kegiatan religius, khususnya
salat berjamaah. SMA UII Yogyakarta sebagai lembaga pendidikan yang
menjunjung tinggi nilai keislaman telah menerapkan program salat berjamaah
Dzuhur dan Ashar sebagai sarana pembinaan karakter. Namun, masih ditemui
kendala berupa kurangnya kesadaran sebagian siswa dalam melaksanakan ibadah
secara konsisten, sehingga peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi
sangat penting dalam membimbing dan mengarahkan mereka.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan
pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, serta diperkuat dengan studi pustaka dari berbagai sumber ilmiah.
Analisis dilakukan secara induktif dengan menekankan makna di balik data
lapangan. Informan penelitian terdiri dari guru PAI dan siswa SMA UII Yogyakarta
yang terlibat langsung dalam kegiatan salat berjamaah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai motivator,
pembimbing, teladan, sekaligus pengawas dalam pelaksanaan salat berjamaah.
Guru tidak hanya mengajak dan mengingatkan siswa untuk salat tepat waktu, tetapi
juga terlibat langsung dalam mengimami, mengatur saf, hingga membina siswa
yang tidak disiplin melalui pendataan dan pembinaan khusus. Faktor pendukung
keberhasilan program ini antara lain adanya kerja sama dengan organisasi Rohis,
keterlibatan seluruh guru, serta fasilitas sekolah yang memadai. Namun demikian,
terdapat kendala berupa rendahnya kesadaran sebagian siswa, pengaruh teman
sebaya, keterbatasan sarana tertentu, serta latar belakang keluarga yang kurang
mendukung. | en_US |
