Pengaruh Intensitas Bermain Mobile Game Online terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII di Mts N 7 Sleman

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa pengaruh besar pada aktivitas remaja, salah satunya melalui mobile game online yang kini menjadi hiburan populer. Fenomena ini tidak hanya untuk hiburan, tetapi juga berpotensi memengaruhi interaksi sosial siswa di sekolah maupun lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat intensitas bermain mobile game online dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial siswa kelas VIII di MTs N 7 Sleman. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII, dengan sampel sebanyak 44 siswa yang terdiri dari 11 siswa kelas VIII A, 11 siswa kelas VIII B, 11 siswa kelas VIII C dan 11 siswa kelas VIII D. Teknik pengumpulan data berupa kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis regresi sederhana yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara intensitas bermain mobile game online dengan interaksi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas bermain mobile game online berada pada kategori sedang. Sementara itu, tingkat interaksi sosial siswa berada pada kategori tinggi. Adapun hasil analisis regresi sederhana menunjukkan tidak terdapat pengaruh signifikan antara intensitas bermain mobile game online terhadap interaksi sosial siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tinggi rendahnya intensitas bermain mobile game online tidak memengaruhi kualitas interaksi sosial siswa kelas VIII di MTs N 7 Sleman.