| dc.description.abstract | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan kecerdasan spiritual
siswa sebagai bagian dari penguatan karakter dalam pendidikan Islam. Tujuan
penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi Program Bina Pribadi
Islam (BPI) dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa serta mengidentifikasi
tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya di SMPIT AL MANAR. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik
pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dengan teknik
analisis data model interaktif Miles dan Huberman. Informan dipilih menggunakan
teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan
Program BPI di SMPIT AL MANAR berjalan secara terstruktur dan berkelanjutan
melalui kurikulum berbasis nilai, pembelajaran berkelompok berdasarkan asesmen
awal, serta keterlibatan aktif guru sebagai pembina karakter. Metode ceramah dan
diskusi kelompok kecil digunakan untuk menginternalisasi nilai-nilai Islam yang
diperkuat dengan kegiatan seperti kajian sirah dan rihlah. Evaluasi dilakukan
melalui observasi dan laporan perkembangan siswa. Program ini efektif
membentuk pribadi siswa yang religius, berakhlak, dan reflektif secara spiritual.
Adapun tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan jumlah guru pembimbing,
perbedaan kompetensi guru, serta proses pembentukan spiritualitas siswa yang
membutuhkan waktu, kesabaran, dan pendekatan bertahap. Terlepas dari
tantangan tersebut, sekolah terus melakukan strategi adaptif dan pembinaan
karakter secara konsisten guna mengatasi hambatan yang ada. | en_US |
